Le PROJET COMENIUS sur « La diversité culturelle et ethnique des français dans la construction de l’Europe »  s’est clôturé avec une pièce de théâtre imaginée et mise en scène par  l’Atelier de théâtre du Lycée dirigés par Christine Cornand (Documentaliste du Lycée). La pièce a été présentée au Théâtre Municipal de Castres. Décor de la pièce :  mannequins avec les costumes réalisés par la classe de DECG2  (Projet d’Art Appliqués de Beatrix DIEGO) et des éoliennes très colorées  (clin d’œil pour apporter notre contribution aux études menées par les Députés européens dont Mme Laperrouze, député du Tarn, pour la recherche des énergies renouvelables…)

suivie de la toujours conviviale «Auberge Espagnole» (le personnel enseignant et non enseignant apporte un plat pour partager avec tout le monde) dans la salle de Profs

Pendant ces journées les élèves ont beaucoup échangé entre eux, ont participé à diverses sorties et ont également assisté à des cours avec leurs correspondants

                  
Après la Pièce de Théâtre,  parabole colorée qui nous parle de l’Europe de la diversité et du brassage des cultures, après  le  divertissement musical, très démocratique et sous le signe de l’acceptation de «l’autre pas comme nous», du court métrage autrichien, il est temps d’écouter la lecture du conte et de jouer  ensemble au jeu FUTUROPE: sorte d’Assemblée Européenne avec Président et Députés  européens (les élèves, bien sûr !) réunis pour répondre aux diverses questions sur la construction de l’Europe et sur ce qu’elle est vouée à devenir avec l’entraide, la solidarité et la tolérance des «futurs Européens» c'est-à-dire… nos jeunes !!

Un accueil chaleureux a été réservé à l’ensemble de ces présentations et la journée s’est terminée par un «Buffet Européen" où chacun a dégusté les spécialités apportées par les différentes délégations. Tout le monde a mis «la main à la pâte» élèves,  parents,  enseignants et personnel éducatif pour que ces quelques jours d’échange et de partage forgent des liens entre élèves et que les échanges puissent se poursuivre dans notre Lycée dans un «esprit communautaire» 

Assortiment de fromages choisis soigneusement par nos expertes: Mmes CARBONNE et MOUSSALI

 Charcuteries diverses en direct de l’Autriche et de l’Espagne et superbes bouquets réalisés par notre collègue Nicole Amalric qui est devenue experte dans l’art floral entre deux « plans comptables… »

Toutes sortes de gâteaux confectionnés la veille dans les familles ou encore par notre collègue autrichienne Elisabeth SCHOLZ

TOUT COMME : Agathe, Anaïs, Aurélie, Bertshyna, Camille A, Camille C, Cyril, Dorine, Elodie, Emmy, Jean Baptiste, Julia, Julien, Jordan, Laurie, Luce, Lucie, Marion L, Marion  P, Marlène, Maud,  Mélissa, Perle, Pierre-Henri, Samia et Valentin, Victor, Wilfried  

Et leurs familles que nous remercions infiniment !!!

*Cet article est publié très tardivement par rapport à sa date. Des incompatibilités entre des versions et des logiciels entre l'ordinateur de Tina Prospert, auteur de l'article et des photos, et le mien sont les raisons de ce retard. Mais comme on dit: mieux vaut tard que jamais... de plus, chose promise, chose due. Que les élèves qui ont participé à ces échanges et leur famille en soient encore une fois remerciés.

Le Chef d'Etablissement
Monique MOUSSALI

Lez’ Arts à Barcelone

Dragon, salamandre ou lézard ?

Le voyage des Terminales CAP et BEP du Lycée Professionnel a eu lieu cette année à Barcelone, une ville cosmopolite et très avant-gardiste d’un point de vue artistique.
 

Au cours de ce séjour,  les élèves, encadrés par leurs professeurs, Mme Mazan, M. Baurens et Mme Paris, ont pu découvrir  les différentes facettes du modernisme catalan à travers les œuvres architecturales d’Antoni Gaudí :

La Pedrera ou Casa Milá :

 
Le Parc Guëll et la Maison Musée d’Antoni Gaudí:

Et bien sûr, l’emblème de la ville, la Sagrada Familia :

Le contrat moral entre élèves et professeurs et le respect des règles a permis à tous, d’apprécier ce voyage.

Pas de lézards ! Prochain voyage : Montdragon…

Voyage scolaire exceptionnel pour une classe exceptionnelle :

Terminale Bac Pro Compta à BRUXELLES

Premier jour : Départ de Carcassonne après une demi-journée de cours…le travail forme la jeunesse !!!

 

Deuxième jour : Visite de la Grand Place et départ du défi pour découvrir la ville : questionnaire soigneusement préparé par Mlle Paris : Art nouveau, architecture, Manneken-Pis, Janneken-Pis , …

Pendant le travail des élèves sur le terrain, les profs visitent l’hôtel de ville qui abrite les costumes de ce pauvre Manneken-Pis (« petit être tout nu par ce mauvais temps… »)

 

 Photo devant le petit personnage et pièce de monnaie lancée pour un vœu : toute la classe aura son bac !

  

Visite du centre belge de la B.D. : regards étonnés ou amusés. Retour à l’enfance garanti pour tous…mais aussi finesse du trait et originalité du dessinateur. 

Fin de la 1ère journée : c’est le moment de rendre les copies. Les premiers groupes obtenant 20/20, gagnent une partie de bowling où profs et élèves se battent mais personne ne pourra dépasser le maître en la matière: M. Cazautets dont les années d’étudiants lui ont forgé une sacrée expérience… 

Troisième jour: Nous partons pour régaler nos yeux et nos pupilles dans la « Planète Chocolat »: démonstration sur l’histoire et la fabrication du chocolat et...dégustation.

Puis l’heure des choses plus sérieuses sonne. Une station de métro et nous voilà au Parlement Européen : grande bâtisse abritant les membres qui participent aux règlements et décisions communautaires et se prononcent sur les propositions de la commission.
Sur l’invitation de Mme Lapérouze, Député Européen du Tarn, nous étions attendus dans une partie de l’hémicycle pour échanger avec M. Thomas, fonctionnaire du Parlement, et l’assistant de Mme Lapérouze, M. Maréchal.
Tous deux ont établi un climat de confiance, de tolérance et d’échange avec les élèves à l’image du principe même de la communauté européenne.
Les élèves ont posé les questions préparées en classe avec leurs professeurs d’histoire-géo (Mme Neyme) et d’éco-droit (Mlle Boutié) et se sont intéressés à l’avenir de cette Europe qui deviendra la leur.






Pour tomber la tension en ce lieu solennel, les profs en plein délire d’évasion…

 

Retour fatigant après une petite erreur d’orientation dans le métro qui vaudra à Mme Jean quelques moqueries... Il fallait bien trouver une «faille» après un voyage aussi bien préparé.

Quatrième jour: Le car nous amène vers les brumes et le froid glacial de Bruges «La belle endormie». Paysages féeriques garantis (l’art flamand), murs de brique rose, clochers, des chevaux et des calèches… MAGNIFIQUE…

Décidément la «Venise du nord» a tout pour enchanter élèves et enseignants.

Au 1er plan au milieu, notre amie de Madrid Béatrice et à sa gauche (tête de profil), son collègue Javier

Repas réparateur pour réchauffer les corps engourdis par le froid.

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Petit café au coin d’une cheminée qui flambe.

Enfin, le projet n’aurait pu voir le jour sans l’implication de Mme Prospert qui a coordonné avec brio les enseignants et les élèves des 3 pays (Espagne, Autriche et France).